Significado da psicologia educacional (o que é, conceito e definição) - Sobre-Meaning.com

O que é psicologia educacional:

O Psicologia Educacional É um ramo da psicologia que estuda a maneira como os processos de aprendizagem são desenvolvidos nas escolas. Como tal, combina princípios e métodos de psicologia e do Ciências da Educação. O seu objeto de análise centra-se nos fatores que intervêm na evolução do processo ensino-aprendizagem: a relação entre os educandos e o educador e o seu desenvolvimento no contexto social e cultural onde decorre o processo de ensino.

O Psicologia EducacionalComo qualquer disciplina do conhecimento, ela se questiona e reflete sobre as experiências e problemas colocados por seu ambiente: como ocorre o processo de aprendizagem? Que fatores intervêm nele? Todos nós aprendemos da mesma maneira? Na mesma velocidade? a capacidade de aprendizagem varia com a idade?

Nesse sentido, segundo autores como Jean Piaget, o ser humano passa por diferentes fases de desenvolvimento cognitivo, desde a primeira infância, quando a criança aprende principalmente por imitação, até o final da adolescência, quando o indivíduo já é capaz de realizar operações de abstração mental mais complexas.

  • Imitação
  • Paradigma cognitivo

O papel do Psicologia EducacionalDesta forma, será compreender e explicar a forma como os processos cognitivos, afetivos, motivacionais, comportamentais e socioculturais afetam educadores e alunos em diferentes ambientes educacionais, bem como estudar e explicar a evolução do processo de aprendizagem a partir do crescimento. e desenvolvimento das habilidades cognitivas dos alunos.

No próprio ambiente escolar, Psicologia Educacional intervém no processo de ensino com o objetivo de o melhorar, detetar anomalias e corrigir falhas, bem como orientar e aconselhar educadores, alunos, pais e familiares em contexto escolar e doméstico.

O propósito do Psicologia Educacional Irá promover, através da investigação, o desenvolvimento de conhecimentos que estabeleçam os princípios, modelos, teorias, estratégias e procedimentos que contribuam para a melhoria da qualidade e eficiência do processo educativo, bem como participará na concepção de planos de estudos e modelos educacionais em. em geral.

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